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“微课”—新课程优秀课例片段评价参考标准  

2012-07-17 10:48:54|  分类: 教育理论 |  标签: |举报 |字号 订阅

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指标项目

评价期望标准

A

B

C

打分

教学目标及内容

(15分)

教学目标明确、具体、可测;

内容选取符合教学实际,内容相对完整,最好是教学中的重点难点内容;

结合学科特点,有机渗透素质教育。

13

11

9

 

教学过程和方法

(20分)

教学过程充分体现教师的主导作用和学生的主体作用;

面向全体学生,关注个性差异;

能利用信息技术的功能优势调控教学活动,教学反馈及时。

18

15

12

 

课堂教学效果

(30分)

学科教学特色鲜明,能达成学科教学目标;

学生学习态度积极,教学过程能体现学生的主体地位,学生智力得到发展,能力得到培养;

信息技术与学科教学整合对提高教学质量效果明显。

27

23

18

 

教师基本素养

(15分)

教师形象大方、得体、自然;

教师表达能力强;

教师课堂驾驶能力强,具有一定的教学智慧和教学魅力。

13

11

9

 

教学视频质量

(10分)

图像稳定,色彩正常;声音清晰,声话同步;多机拍摄的镜头衔接自然;

视频要有片头,显示标题、作者、单位等信息;主要教学内容和环节有字幕提示或说明;

视频时间一般为5-8分钟,最长不宜超过10分钟。

9

7

6

 

配套教学资源

(10分)

有本节课或该课例片段配套的:教学设计、教学课件、教学反思及专家点评。配套资源要便于其它教师学习、借鉴交流和研究使用。

9

7

6

 

合计

 

89

74

60

 

 

注:A、B、C得分均为参考值,A一般>=85分以上;B一般为>=75分以上;C一般为>=60分以上,请按参考值对各项自行单独打分并统计作品所得总分。

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